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« ACVA – Activités Vacances » est une série de trois projets initiée en 2007 par le partenariat entre l'association française Solisuds et l'O.N.G. Béninoise Monde Vie Liberté qui ont eu lieu à Ouidah (Bénin) respectivement sur l’ensemble des mois d’août 2009 2008 et 2009.

Ce projet consiste en l'élaboration et la mise en place d'un centre de vacances pédagogique, proposant durant un mois des activités de loisirs et culturelles pour 180 à 200 jeunes béninois de 9 à 18 ans.

Les activités proposées étaient scolaires, civiques, artistiques, culturelles et professionnelles. Basées sur l’échange interculturel et les échanges de compétences, ces activités étaient tournées à la fois vers l’intérieur et vers l’extérieur du Centre.
 

• de jouir de leur droit à l’éducation et aux loisirs
•  d’exercer leur liberté d’expression, de pensée et de création artistique,
•  d’avoir accès à la culture locale et étrangère et à la connaissance technique et scientifique,
•  de favoriser l’apprentissage et l’exercice de la citoyenneté au travers du Palabre Démocratique.
• de tisser des liens entre les enfants et entre eux et les animateurs, ainsi qu’entre les animateurs béninois et français et créer ainsi un climat d’échanges culturels. 

Les jeunes bénéficiaires béninois
Il s'agissait  de jeunes originaires de Ouidah et de ses environs (Savi, Tori-Bossito, Cotonou, Abomey-Calavi), les seules conditions à l'inscription des jeunes étant celles de l'âge, de la disponibilité de places, et d'une participation financière symbolique de 1500 francs CFA (2,3 euros), destinée à payer le T-shirt remis au jeune lors du séjour.
 

L’équipe d’animation
Alors que l’équipe d’animation d’ACVA-2007 était quasiment exclusivement française (avec 16 animateurs français et 3 animateurs béninois), elle a progressivement évolué afin d’atteindre l’objectif de mixité lors d’ACVA 2009 avec une équipe d'encadrement et d'animation composée de 24 animateurs béninois et français, dont 10 français et 14 béninois. Cette évolution progressive s’explique par le fait que la majorité des animateurs béninois employés lors du projet de 2009 avaient été formés aux fonctions de l'animateur lors des deux séjours précédents et encadraient et animaient le centre permanent du partenariat durant l’année scolaire. . Les autres animateurs ont été recrutés sur la base de leurs compétences ans le domaine et avait, pour la grande majorité, déjà participé à l’un des ACVA précédent.  L’équipe d’animation française, recrutée sur la base de la disponibilité, de la motivation et des compétences spécifiques (ateliers, animation) a quant à elle été marquée par un grand turn over entre les éditions d’ACVA avec toujours un noyau de fidèles sur deux ou trois éditions.

L’enjeu pour Solisuds était ainsi de développer concrètement des échanges d’expériences et de savoirs au sein même de l’équipe d’animateurs pour que l’échange interculturel s’opère à chaque niveau du centre, de permettre une autonomie future de la structure d’animation à Ouidah et d’offrir aux enfants des ateliers ludiques et pédagogiques encadrés par au moins un animateur français et un animateur béninois.

Les activités du séjour :

• Les activités du matin :
  créneau assez libre, la matinée était réservée à des exposés-débats proposés par des intervenants extérieurs et/ou à des activités laissées à l’initiative des animateurs : tournoi de foot inter-chambres, ouverture de la salle informatique et d’une petite bibliothèque, grands jeux, ateliers découverte…

• Les ateliers quotidiens de l’après-midi :
  musique/ chant/ percussions, tissage, arts-plastique, couture, sculpture, danse, théâtre, cirque, informatique, audio-visuel, journalisme… ces ateliers étaient dispensées 3 heures par jour du lundi au vendredi. Alors qu’en 2007, les enfants jonglaient d’un atelier à l’autre lors des deux premières semaines avant de s’invertir dans un projet dans un atelier spécifique pour les deux dernières semaines, en 2008 et 2009 le choix de l’atelier s’effectuait dès l’inscription au centre.
  
• Le but de ces ateliers, outre de découvrir ou d’approfondir de nouvelles pratiques culturelles ou techniques, étaient d’apprendre à créer et travailler ensemble et peut-être de développer de nouveaux appétits.

•  les révisions de vacances ou "cours du soir" …
  proposés à l’ensemble des jeunes et dispensés en fonction des disciplines et des niveaux scolaires.

• les veillées :
  veillées ludiques, culturelles (invitation d’artistes locaux), projections cinéma, ou encore ouverture du centre pour les présentations des enfants…

• le palabre démocratique : tous les dimanche, cet exercice de la démocratie accueillait 2 élus par chambre de jeunes et 2 élus de l’équipe d’animation.  Précédé d’un forum qui réunissait chaque chambre d’enfants et de jeunes et au cours duquel étaient relevés les problèmes et avaient lieu les élections pour chaque tenue du Conseil, il se voulait un véritable lieu d’échange culturel pour résoudre démocratiquement, par le vote, l’ensemble des problèmes relatifs au centre, soulevés par l’ensemble des élus, mandatés par leurs pairs.

• les sorties culturelles :
  organisées les samedis (Route des esclaves, Village lacustre de Ghanvié, le palais du royaume d’Abomey…), elles avaient pour objectif de permettre aux jeunes béninois de découvrir leur pays et leur culture et de faire partager cette expérience avec les Français.

• Les actions visant l’ensemble de la population ouidagnaise et environnante :
  spectacle de fin de séjour restituant les travaux des ateliers artistiques, diffusion dans la ville du court-métrage de l’atelier audiovisuel, expositions de peintures, tissages et sculptures réalisés dans les ateliers, ouverture du centre pour de représentations d’artistes béninois, diffusion du journal du centre …

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